Evaluare
Clasa a V-a
Citește cu atenție textul următor și rezolvă exercițiile date.
Un şoricel din benzile desenate, sătul să mai locuiască între paginile ziarului şi doritor să dea mirosul de hârtie pe cel al brânzei, făcu un salt de toată frumusețea şi se pomeni în lumea şoriceilor în carne şi oase.
— Squash! exclamă el brusc, simţind miros de pisică.
— Ce-a zis? şoptiră ceilalţi șoricei, puşi la respect de vorba asta ciudată.
— Splum, bang, gulp! zise şoricelul nostru, care vorbea numai limba din benzile desenate.
— O fi turc, zise un bătrân şoarece de vapor, care până să iasă la pensie îşi făcuse veacul pe Marea Mediterană, şi încercă să i se adreseze în turceşte.
Şoricelul îl privi uluit şi zise:
— Ziip, fiish, bronk.
— Nu e turc, conchise șoarecele navigator.
— Atunci ce e?
— Dălapeşte.
Așa că îi spuseră Dălapeşte şi-l tratară cam ca pe nebunul satului.
— Dălapeşte, îl întrebau, ce-ţi place ţie mai mult, parmezanul sau caşcavalul?
— Spliit, grong, ziziziiir, răspundea şoricelul din benzile desenate.
— E clar ce-i cu ăsta, râdeau ceilalţi.
Iar cei mai mici îl trăgeau de coadă ca să-l audă protestând în felul lui caraghios: Zoong, splash, squarr!
Gianni Rodari, Șoricelul din benzile desenate, în volumul „Povești la telefon”
Subiectul I (60 de puncte)
1. Fragmentul de mai sus este un text literar sau nonliterar? Argumentează-ți răspunsul.
6 puncte
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. De ce șoriceii nu se înțeleg cu cel nou-venit? 6 puncte
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Transcrie din text o secvență descriptivă. 6 puncte
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Transcrie din text o personificare. 6 puncte
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Precizează genul și numărul pentru substantivele: 6 puncte
șoricei – ………………………………………………………………
coadă – ………………………………………………………………..
6. Transcrie din primele două paragrafe: 6 puncte
a) două substantive nearticulate: ……………………………………………………………………
b) două substantive articulate cu articol hotărât: ……………………………………………..
c) două substantive articulate cu articol nehotărât: ………………………………………….
7. Precizează ce parte de propoziție sunt substantivele subliniate în text. 6 puncte
ziarului – …………………………………………
de vapor – ………………………………………..
șoricelul – ……………………………………….
8. Construiește două enunțuri în care substantivul pisică să fie, pe rând: 6 puncte
a) subiect: ……………………………………………………………………………………………………..
b) atribut: ……………………………………………………………………………………………………..
9. Menționează ce reprezintă, din punct de vedere gramatical, fiecare literă subliniată în substantivele următoare: 6 puncte
fiu ……………………………………
fii …………………………………….
fiii ……………………………………
10. Subliniază varianta corectă: 6 puncte
a) Îmi trebuie alt maiou/maieu.
b) Am mai găsit la magazin doar două ciocolate/ciocolăți.
c) Lângă lac erau multe salcii/sălcii.
d) Mama este la servici/serviciu până diseară.
e) Avem nevoie de o chiuvetă/ghiuvetă mai mare.
f) Nu-mi plac poveștile cu monștrii/monștri.
Subiectul al II-a 30 de puncte
Redactează un text, de minimum 100 de cuvinte, în care să descrii, la alegere: o jucărie, un cadou pe care l-ai primit de ziua ta sau casa în care locuiești.
În redactarea texului, vei avea în vedere:
– să ai un conținut adecvat cerinței, adică să respecți tema și structura unei descrieri;
– să existe introducere, cuprins și încheiere, fiecare idee nouă fiind marcată printr-un paragraf;
– să te exprimi corect, clar și adecvat;
– să respecți normele de ortografie și de punctuație;
– să fii atent/atentă la aspectul textului, adică la așezarea în pagină și la felul cum scrii.
Pentru mai multe astfel de materiale, vă invităm și în grupul de Facebook: https://www.facebook.com/groups/648039079981348 (Limba și literatura română – gimnaziu).