Exerciții
1. Transcrie din enunțul următor un verb cu funcție sintactică de predicat verbal și un verb ce nu este predicat verbal:
Acum câțiva ani bunica începuse a veni săptămânal la noi. Acum nu ne mai poate vizita așa de des.
· verb (predicat verbal în propoziție): …………………………………
· verb (nu este predicat verbal în propoziție): …………………………………..
2. Scrie modul, timpul (dacă există) persoana și numărul pentru verbele subliniate în fragmentele de mai jos.
a) Cum nu l-ar fi iubit oare toţi? Cum să nu fie el oare răsfăţatul publicului?
Şi acum Fram întârzia! Lipsea. Programul se apropia de sfîrşit.
Numărul lui trecuse de mult. Mulţimea începu să capete glas.
Mai întîi sus, din galerie. Mai apoi copiii din staluri şi din loji:
— Fram!
— Unde e Fram?
— De ce nu vine Fram?
b) Ţopăia, se rostogolea jos, se ridica şi nu mai isprăvea, pînă cînd Fram se întorcea la dînsul şi îl privea supărat. Parcă spunea:
— Ia ascultă, mă urîtule! N-ai să mai termini odată?…
(Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)
Verbul subliniat | Modul | Timpul | Persoana | Numărul |
nu ar fi iubit |
|
|
|
|
trecuse |
|
|
|
|
începu |
|
|
|
|
să capete |
|
|
|
|
vine |
|
|
|
|
spunea |
|
|
|
|
ascultă |
|
|
|
|
3. Grupează următoarele verbe, în funcție de timpul la care se află: ai ajutat, o să plecați, ajunseserăm, veniră, om merge, ascultam, bei, crezu, veți rămâne, ați hotărât, miroase, stătuse, mâncam, vom fi așteptat.
P = prezent, PC = perfect compus; IMP = imperfect, PS = perfect simplu, MMCP – mai-mult-ca-perfect, VS = viitor standard, VLB = viitor – limbă vorbită, VP = viitor popular, VA = viitor anterior
P | PC | IMP | PS | MMCP | VS | VLB | VP | VA |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Scrie în coloanele potrivite din tabelul de mai jos următoarele forme verbale: fă, să fi împrumutat, ai fi înțeles, se spală, o să auziți, aș fi ales, zic, am pleca, vino, visa, au împins, să crezi, ar începe, fii.
Indicativ | Conjunctiv | Condițional-optativ | Imperativ |
|
|
|
|
5. Conjugă verbele scrise îngroșat în prima coloană, conform indicațiilor date.
Verbe | Timpuri/Forme | |||||||
P | PC | IMP | PS | MMCP | VS | VLB | VP | |
a crea (indicativ, 3, sg.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
a scrie (conjunctiv, 2, sg.) | Timpul prezent: | Timpul perfect:
| ||||||
a sta (cond.-opt.,3, sg.) | Timpul prezent: | Timpul perfect:
| ||||||
a zice(imperativ, 2, sg.) | Formă afirmativă: | Formă negativă: | ||||||
5.
6. Transcrie din fragmentul următor două predicate verbale și un predicat nominal.
Fetiţa cu bucle bălane sub cuşmuliţa albă se opri din tropăit. Auzisemcuvintele, fiindcă cele două cucoane cu nas ascuţit se aflau în loja de ală turi. Se înroşi, îşi luă inima în dinţi şi îşi apără ursul ei favorit:
— Ba nu face nazuri! Fram nu face niciodată nazuri.
— Uită-te la dânsa! Ştii că eşti obraznică, fetiţo?
(Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)
predicate verbale: ……………………………… ……………………………………
predicat nominal: ………………………………………..
7. Subliniază verbele din enunțurile următoare și precizează felul lor (predicativ sau copulativ):
a) Bunica este în grădină acum.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
b) Dan a devenit un inginer de succes.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Greta a însemnat pe care tema pentru mâine.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
d) După facultate, Gigi a ajuns un inginer renumit.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
e) Să rămâneți în clasă încă 15 minute.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Construiește două enunțuri în care verbul a ieși să aibă, pe rând, valoare predicativă și valoare copulativă.
Valoare predicativă: ………………………………………………………………………………………………………………………………
Valoare copulativă: ………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Subliniază varianta corectă din enunțurile de mai jos.
a) Vroiam/Voiam să te mai întreb ceva, dar am uitat.
b) Stătui azi-noapte și citii/citi toată cartea de povești.
c) Tu chiar nu mâncasei/nu mâncaseși nimic până la acea oră?
d) Copilul mai ar fi vrut/ar mai fi vrut o felie de tort.
e) Trebuie să știi/să ști foarte bine aceste formule.
f) Trebuia să fi învățat/să fii învățat mai mult pentru test.
g) Fir-ar/Firar să fie, am uitat proiectul acasă!
h) Aș dormi/Aș dormii toată ziua, dar am multă treabă.
Pentru mai multe astfel de materiale, vă invităm și în grupul de Facebook: https://www.facebook.com/groups/648039079981348 (Limba și literatura română – gimnaziu).